עובדי מערכת החינוך התכנסו לערב הוקרה. 200" כיתות חדשות בדרך" - המהפכה שתשאיר את תלמידי גבעת זאב קרוב לבית
מנהלים, מורים, גננות, תומכות חינוך ועובדי המעטפת השתתפו באירוע, לצד נציגי מחוז ירושלים והמחוז החרדי במשרד החינוך.
עובדי מערכת החינוך בגבעת זאב התכנסו השבוע לערב הוקרה מושקע במיוחד, שנערך עבור כלל הצוותים הפועלים במערכת החינוך המקומית. באירוע השתתפו ראש המועצה, סגניו וחברי המועצה, לצד מנהלים, מורים ומורות, גננות, תומכות חינוך, אבות בית, מזכירות ועובדי הרשות בתחומי החינוך והרווחה, נציגי המתנ"ס, יחידת הנוער ומסגרות החינוך הרגיל והמיוחד.
את הערב כיבדו נציגי הפיקוח של משרד החינוך ממחוז ירושלים ומהמחוז החרדי, ובהם מנהלת מחוז ירושלים כרמית הרוש ומנהל המחוז החרדי שי קלדרון. נציגי המחוזות הביעו את הערכתם לעבודת מערכת החינוך המקומית ולהתפתחות המענים הניתנים לילדי היישוב.
במהלך הערב הוצגה הפעילות שנעשתה בשנתיים האחרונות לבניית מענים מקומיים בתחומי החינוך, ובהם פתיחת מסגרות חדשות לחינוך המיוחד, הקמת גנים ייחודיים וחיזוק המעטפת הפדגוגית מהמעונות, דרך גני הילדים ועד בתי הספר.
ראש המועצה נשא דברים והדגיש כי החינוך ניצב בראש סדר העדיפויות של הרשות. בנאומו חשף נתונים אסטרטגיים וציין כי מתוך ארבעה עשר אלף ילדים ביישוב, רק חמשת אלפים לומדים כיום במסגרות המקומיות. כדי לסגור את הפער ולעצור את הצורך לנסוע לירושלים, הכריז ראש המועצה על מהפכת תשתיות הכוללת בנייה של מאה כיתות חדשות כבר השנה בשיתוף משרד החינוך, יחד עם תקצוב למאה כיתות נוספות ושיפוצי קיץ נרחבים. הוא חתם את נאומו במסר מרגש לצוותים, כאשר דימה את עבודת הרשות לגשם רועש שבונה תשתיות, ואילו את עבודת אנשי החינוך לטל השקט והעדין שמטפח את הילדים במסירות יומיומית.
מנהל אגף החינוך, רפי גולדשמיד, הודה לאנשי החינוך, למנהלים ולצוותי הפיקוח על שיתוף הפעולה. בדבריו ציין כי עם התרחבות גבעת זאב והתקדמותה לקראת מעמד של עיר, פועלת הרשות לצמצום ההסתמכות על מסגרות מחוץ ליישוב ולבניית פתרונות מקומיים למגוון צורכי החינוך.
מנהלת מחוז ירושלים, כרמית הרוש, בירכה את אגף החינוך וציינה את מעורבותו של ראש המועצה בקידום תחומי החינוך והבינוי. היא התייחסה גם למהלכים שנועדו לשמר את מגוון מסגרות החינוך ביישוב, ובהן החינוך הממלכתי והממלכתי-דתי, לצד המענה לגידול האוכלוסייה.
מנהל המחוז החרדי, שי קלדרון, התייחס לגידול במספר המשפחות החרדיות ביישוב ולצורך בהרחבת המענים המקומיים עבור מערכת החינוך החרדית.